土地利用与规划课程调研丨大岭村实践育人纪实

大合照

2025年4月26日，2022级人文地理与城乡规划和自然地理与资源环境专业的同学们，在陈静老师、杨倩楠老师和胡小稳老师三位老师的带领下，在广州市番禺区石楼镇大岭村开展了土地利用与规划课程的调研。本次调研以大岭村为研究对象，聚焦村庄土地利用现状调查绘，通过实地勘测调研与分析外业调绘，旨在帮助学生掌握土地利用调查的方法原理与基本步骤，识别了解村庄的发展历史文化脉络与发展用地需求，深化应用能力，并为同学们后续编制大岭村土地利用总体规划提供思路。

出发调研

陈静老师对本次调研进行

简单的背景介绍

紧接着，杨倩楠老师以大岭村村庄规划中的留用地使用为切入点，向同学们系统阐释了“村庄留用地”的概念与开发利用模式，并进一步引导学生深入思考“存量用地活化”与“留用地效益提升”等发展策略：留用地”是指国家征收农村集体土地后，按实际征收土地面积的一定比例（一般为10%左右），作为征地安置另行安排给被征地农村集体经济组织用于发展生产的建设用地。村留用地是产业发展的重要载体，是村集体经济发展的重要保障，高效推进村留用地的开发利用，对落实乡村振兴战略、推动城乡区域协调发展具有关键作用。

杨倩楠老师对结合大岭村的

发展留用地开发利用进行讲解

实践的最后环节，同学们以小组为单位，深入大岭村开展土地分类调研工作。在调研过程中，大家依据前期在室内完成的判读图，对性质存在疑问、难以确定的用地进行仔细甄别、详细记录。每一处存疑用地都成为同学们重点关注的对象，大家运用所学知识，结合实地观察到的土地利用特征，如土地上的建筑形态、植被覆盖情况、周边设施布局等，对其性质进行判断。这些第一手的实地调研资料，将为后续课程任务中编制大岭村土地利用总体规划提供关键的现状依据，使规划方案更加贴合大岭村的实际情况，更好地满足村庄发展实际需求。

同学们进行土地类别识别

此次大岭村调研活动圆满落下帷幕，同学们在实践中收获颇丰。通过实地勘探与分析，同学们深入了解了土地规划调查的各个环节。从前期基于遥感影像和基础数据绘制预判图，到实地依据建筑形态、植被覆盖等特征对存疑用地进行甄别，再到思考留用地规划开发利用与乡村发展的关系，使得大家更好掌握土地规划从现状调查到策略制定的完整流程。在土地类别识别方面，同学们不再局限于书本知识。在复杂的实地环境中，面对不同用途的土地，他们能够快速且准确地判断土地类别。原本抽象的概念变得直观可感，无论是农用地、建设用地还是未利用地，同学们都能依据实际特征做出精准判断。这些实践收获，都将成为同学们专业成长路上的重要基石，为我们未来在土地利用与规划领域的学习中打下坚实基础。

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